Фэйсом об тэйбл
В Астраханской области в прошлом учебном году пошли в школу 117 тысяч школьников. Из них 17% (20 тысяч ребят) учатся во вторую смену. И это уже само по себе проблема: настолько, что в рамках нацпроекта планировалось даже построить к 2024 году два десятка новых школ, чтобы перевести всех на обучение в первой половине дня.
На основании этих цифр нетрудно вычислить, что «мощность» региональной школьной системы рассчитана на обучение 97 тысяч учеников одновременно. Соответственно, если будет внедрена в приказном порядке «рассадка по одному», то парт хватит условно на 50 тысяч учеников. Еще 50 тысяч придется отправить во вторую смену (после обеда), а оставшиеся 17 тысяч – и вовсе в третью – вечернюю.
Нетрудно представить, что такая перспектива уже взбудоражила всех, кого можно было взбудоражить. Водить ребенка в школу к шести вечера и забирать уже когда Хрюша и Степашка показали мультик – так себе перспектива.
Вы не поняли, это другое
Впрочем, стоит вчитаться в текст постановления Роспотребнадзора. Открываем документ на официальном правовом портале (ссылка) и читаем, как на самом деле написано:
… «Соблюдение социальной дистанции между обучающимися не менее 1,5 метров посредством зигзагообразной рассадки по 1 человеку за партой должно быть обеспечено В МЕСТАХ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ» …
Так что выдыхаем. Речь про ЕГЭ и ОГЭ, а не вообще про все уроки. И это вполне логично: как детей в классе не рассаживай, они все равно друг друга в случае чего перезаражают.
Классовая борьба
Впрочем, это не значит, что новое постановление главного санитарного врача не вызвало в образовательной среде бурлений. Проблемы все равно будут – если не из-за парт, то из-за классных помещений. Читаем соседние пункты:
… «В общеобразовательных организациях за каждым классом должен быть закреплен отдельный учебный кабинет, в котором дети обучаются по всем предметам, за исключением занятий, требующих спецоборудования (физкультура, изобразительное искусство, трудовое обучение, технология, физика, химия)» …
Итого, получается, вся школа переходит на систему начальных классов: каждый класс сидит в своем кабинете, а не кочует по переменам, например, от кабинета русского к кабинету математики… И вот тут уже проблема: а хватит ли помещений для всех классов?
Время перемен
Второй момент – перемены. В постановлении написано:
… «Общеобразовательной организацией должна осуществляться работа по специально разработанному расписанию (графику) уроков, перемен, составленному с целью минимизации контактов обучающихся (в том числе сокращения их количества во время проведения термометрии, приема пищи в столовой)» …
Переводим на русский: главсанврач требует разработать в школах хитрый график со «скользящими» переменами, так чтобы ученики одного класса не пересекались в другими. Пока все остальные сидят на уроках, один класс гуляет. Потом у них перемена заканчивается, в коридор выходит следующий класс. Это, конечно, замудренная идея, да и от привычных звонков придется отказаться – но в принципе, вполне реализуемая схема.
В Минпросе и минобре думают
В региональном министерстве образования новое постановление РПН вызвало закономерную реакцию: надо исполнять, но пока не понятно, как. Известно, что уже сформирована рабочая группа. Однако пока комментариев по ситуации получить невозможно: попросту потому что астраханское образование ждет инструкций от федерального минпросвещения (которое тоже пока еще только переваривает свежие новации главсанврача).
Эксперт «ПУНКТ-А» прокомментировал:
– В целом ситуация вызывает напряжение. В первую очередь по пункту «один класс – одно помещение». Аудиторий может не хватить на всех учеников. Однако стоит иметь ввиду, что сейчас уже пора экзаменов, а полноценный учебный год стартует только в сентябре. Так что есть время понять схему и выработать реакцию. К тому же, стоит иметь в виду, что постановления РПН выпускает с завидным постоянством – так что к тому моменту требования могут поменяться. Помимо этого, велика вероятность, что вопрос будет отдан на откуп региональным оперативным штабам, которые уже будут решать непосредственно, являются ли требования обязательными к исполнению всеми территориями и школами или же будут относиться только к отдельным районам и населенным пунктам.
