Вопрос о качестве школьной медицины сегодня обсуждается на самом высоком уровне. Один из соавторов этого проекта – депутат Госдумы РФ Леонид Огуль – уверен, что дети, которые большую часть времени проводят в учебном заведении, должны постоянно находиться под присмотром квалифицированных специалистов.
Качество школьной медицины сегодня у многих родителей вызывает опасения. Ни для кого не секрет, что большую часть времени школьники проводят в учебном заведении и головную или зубную боль переживают на ногах. Статистика показывает, что ежедневно в школьным медкабинет обращается до 20 учеников. Жалобы разные: старшеклассники приходят в основном с головной болью – сказываются нервные нагрузки. А у малышей есть и другие проблемы: боли в животе, бывают травмы.
В последние годы минздрав Астраханской области особое внимание уделяет вопросам лицензирования школьной медицины, комплектации кадров и оснащения медкабинетов необходимым оборудованием и препаратами. В областном центре позитивные сдвиги налицо: школы имеют медицинские лицензии, а медперсоналом и всеми необходимыми препаратами обеспечивает районная поликлиника, к которой относится учебное заведение. Здесь есть все данные на каждого ученика. В сельских школах ситуация зачастую не такая радостная. Впрочем, и городским школьным врачам есть куда расти: так до сих пор до конца не решен вопрос качественного мониторинга здоровья подрастающего поколения. Леонид Огуль комментирует:
– На минувшей неделе в рамках депутатской работы я посетил ряд астраханских школ, чтобы ознакомиться с работой медкабинетов. Позитивные сдвиги налицо: если раньше такие кабинеты работали не каждый день, и здесь трудились приходящие специалисты, то сегодня ситуация меняется. В то же время нам необходимо внедрять в работу современные системы мониторинга состояния здоровья школьников. Сегодня школьный врач вынужден вести карточку «дедовским» методом – на бумаге. Это неудобно, это дорого и неэффективно. Уверен, пора переходить на электронный стандарт, который позволит врачу экономить время и получать всю необходимую информацию о состоянии здоровья того или иного ученика в считанные секунды, вести график прививок, проводить диспансеризацию и первичные медицинские осмотры, не прибегая к помощи бумажных карточек, канцелярского клея и не тратя время на разбор заметок, сделанных знаменитым «почерком врача»… Вопрос информатизации и объединения всех данных в единой информационной сети сегодня обсуждается в Государственной Думе, и я уверен, что в 2017 году мы сможем серьезно продвинуться в реформе школьной медицины.
